补全单词缺失的字母：把认过的字母装进单词里
认完字母就该拼词了。这个环节的两个活动都不要求孩子会拼写整词，只做一件事：盯着单词里的空位，判断该是谁。
活动一：缺失的字母
缺失的字母（难度三星黄）：屏幕显示一幅图（比如一只猫）和单词缺位写法（C _ T），从候选字母里选出正确的那个。官方手册描述的目标是把单词补全；语音会读出图与单词，孩子靠"听到的词 + 看到的字形"两头夹出答案。
活动二：字母在哪个词里
字母属于哪个单词（难度二星黄）：给一个字母和几幅图，判断这个字母出现在哪个词里。它反着考：不是"词里缺谁"，而是"这个字母住在哪个词"。两个活动互为镜像，一起玩对单词结构的理解更立体。
玩法提示
- 先听后看：让孩子先点嘴唇图标听一遍词，再挑字母——听觉记忆比盯着看更快锁形。
- 错了别直接报答案：换掉一个候选顺序让再选一次，通常第二次就能对。
- 图与词的对应能力单独有活动练（给图选名），见横排竖排短句阅读练习。
从缺字母到整词输出
缺字母只是"认词"的检查站。孩子能稳定补全三四个字母的词之后，两条出口：
- 打出来：去下落单词把词敲出来，从认升级到写。
- 读出来：进入横排竖排短句阅读练习，把词装进句子里。
词汇扩容去哪
这组活动里的词是常设词库。想要更系统的词汇量，官方在阅读板块安排了专门的词汇活动（图片、文字与语音配对练习，收录上千张图与语音资源），入口也在横排竖排短句阅读练习里介绍。